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  • 일본 고등교육 시장에 기술 파트너로 진입하다 — 네트러닝·시원스쿨과의 MOU가 의미하는 것

    일본 고등교육 시장에 기술 파트너로 진입하다 — 네트러닝·시원스쿨과의 MOU가 의미하는 것

    세 기업이 만난 이유 — 일본 에듀테크 시장을 겨냥한 전략적 MOU

    디비컨설팅이 지난 4월 18일, 일본의 이러닝 전문 기업 네트러닝(NetLearning), 외국어 교육 콘텐츠 기업 시원스쿨과 업무협약(MOU)을 체결했습니다. 협약의 핵심은 하나입니다. 일본 대학 시장의 디지털 학습 환경을 고도화하는 것. 관련 내용은 이데일리 보도에서 확인하실 수 있습니다.

    세 기업은 각자 다른 역량을 가지고 있습니다. 네트러닝은 일본 내 5,000여 개 대학과 기업에 LMS를 공급하고 8,000개 이상의 온라인 교육 콘텐츠를 운영하는 플랫폼 사업자입니다. 시원스쿨은 17개 언어의 실용 교육 콘텐츠와 EJU 대비 프로그램, 온라인 과외, 입시 지원 서비스를 보유하고 있습니다. 디비컨설팅은 기술 파트너로 참여해 LMS 시스템 구축과 현지화를 담당합니다.

    왜 지금, 왜 일본인가

    일본 고등교육 시장은 구조적으로 디지털 전환이 늦은 영역입니다. 대형 대학들은 여전히 레거시 시스템을 운영하고 있고, 유학생 유치를 위한 디지털 인프라는 충분히 정비되어 있지 않습니다. 이 공백이 지금 열리고 있습니다.

    네트러닝이 이미 보유한 5,000개 기관 네트워크는 진입 장벽을 상당히 낮춥니다. 기술을 새로 설득할 필요 없이, 기존 관계 위에 더 나은 솔루션을 얹는 구조입니다. 디비컨설팅 입장에서는 해외 고등교육 도메인에 처음으로 본격적인 기술 레퍼런스를 쌓는 기회이기도 합니다.

    기존 접근과 무엇이 다른가

    에듀테크 시장에서 해외 진출 시도는 많았습니다. 대부분은 콘텐츠 수출 방식이었습니다. 한국의 강의 콘텐츠를 해외 플랫폼에 올리는 형태입니다.

    이번 협약은 구조가 다릅니다. 콘텐츠(시원스쿨) + 플랫폼 네트워크(네트러닝) + 기술 구현(디비컨설팅)이 역할을 나눠 로컬 시장에 직접 진입합니다. 콘텐츠를 수출하는 것이 아니라, 현지 학습 인프라를 함께 만드는 것입니다.

    실무적으로 주목할 지점

    이 협약에서 한 가지를 더 봐야 합니다. 디비컨설팅이 언급한 AI 에이전트 기반 차세대 학습 솔루션입니다.

    LMS는 그 자체로 데이터의 집합체입니다. 어떤 학습자가 어떤 콘텐츠에서 이탈하는지, 어떤 시점에 반복 학습이 발생하는지, 어떤 언어 영역에서 오류가 집중되는지 — 이 데이터 위에 AI 에이전트가 작동할 때 학습 솔루션은 다른 차원으로 전환됩니다. 이번 협약이 단순한 시스템 구축 계약이 아닌 이유입니다.

    이런 방향의 기술 파트너십을 고민 중이시라면 👉 이쪽에서 편하게 상담 요청해보셔도 좋습니다

  • 에듀테크 LMS 앱 개발 — 기획 단계에서 반드시 놓치지 말아야 할 핵심 요소

    에듀테크 LMS 앱 개발 — 기획 단계에서 반드시 놓치지 말아야 할 핵심 요소

    디비스쿨, C-Training, SPEP, 가천대학교 학사관리 시스템, AI 봇아미, 수학에 심장을 달다 — 다양한 에듀테크 LMS를 개발하면서 기획 단계에서 반복적으로 발생하는 실수들을 발견했습니다. 개발을 시작하기 전에 반드시 확인해야 할 것들을 정리합니다.

    에듀테크 LMS가 일반 앱보다 복잡한 이유

    LMS(학습관리시스템)는 여러 역할의 사용자가 동시에 쓰는 서비스입니다.

    • 학습자: 강의 수강, 과제 제출, 테스트 응시
    • 강사/튜터: 강의 등록, 과제 채점, 학습자 모니터링
    • 관리자: 수강생 관리, 통계 확인, 컨텐츠 관리
    • 학부모: (일부 서비스) 자녀 학습 현황 확인

    이 네 역할이 각각 다른 화면과 기능을 필요로 합니다. 처음부터 이 구조를 설계하지 않으면 중간에 전부 다시 만들어야 합니다.

    놓치는 것 1 — 콘텐츠 형식의 다양성

    “강의 영상만 올리면 되는 거 아닌가?”라고 생각하는 경우가 많습니다. 실제로는 다릅니다.

    에듀테크 LMS에서 다루는 콘텐츠 형식:

    • 동영상 강의
    • PDF 교재 (일부는 DRM 보호 필요)
    • 음성 파일 (어학 학습용)
    • 인터랙티브 퀴즈
    • 라이브 수업 (실시간 화상)
    • 텍스트 기반 개념 설명
    • 그림/도표 자료

    각 형식마다 다른 플레이어, 다른 저장 방식, 다른 진도 추적 방법이 필요합니다. 처음에 “동영상만”으로 시작했다가 나중에 PDF, 퀴즈, 라이브를 추가하면 전체 아키텍처를 다시 짜야 할 수 있습니다.

    놓치는 것 2 — 진도 추적과 수료 조건

    “강의를 봤는지 어떻게 확인하나요?” — 단순해 보이지만 복잡합니다.

    • 영상을 80% 이상 시청해야 수료로 인정?
    • 퀴즈 합격이 필요?
    • 다음 강의로 넘어가는 조건은?
    • 수료증은 어떤 조건에서 자동 발급?

    AI 봇아미 튜터링 프로젝트에서는 학생별 개념 인지지수를 추적하고, 부족한 부분에 복습 콘텐츠를 자동 제공하는 시스템을 구현했습니다. 이 수준의 개인화된 진도 추적은 처음부터 DB 설계에 반영되어야 합니다.

    놓치는 것 3 — 저작권과 콘텐츠 보호

    특히 B2B 에듀테크에서 자주 빠뜨립니다.

    디비스쿨의 경우 유명 출판사들의 교재가 디비북으로 변환되어 서비스됩니다. 이 과정에서 출판사와의 저작권 계약, DRM(디지털 저작권 관리) 적용, 다운로드 방지 등이 필요합니다.

    콘텐츠 보호 미비 시 발생하는 문제:

    • 유료 강의 영상이 스크린 레코딩으로 유출
    • PDF 교재가 무단 배포
    • 라이브 수업 녹화본이 SNS에 유통

    G스쿨 프로젝트에서는 콜러스 보안 비디오 플레이어를 적용해 강력한 영상 보안을 구현했습니다. 이 수준의 보안이 필요한지 초기에 결정해야 합니다.

    놓치는 것 4 — 대규모 동시 접속 설계

    온라인 강의에서 수강 신청 시작이나 실시간 라이브 수업은 동시 접속이 폭발합니다. YEEP 교육부 산하기관 프로젝트에서는 백만 명 이상의 학생 진단 내역을 관리했습니다.

    이런 규모를 처음부터 고려하지 않으면:

    • 수강 신청 오픈 순간 서버 다운
    • 라이브 수업 중 영상 끊김
    • 성적 발표 시간 시스템 지연

    클라우드 Auto Scaling, CDN 적용, 대기열(Queue) 시스템 — 이것들이 처음부터 설계에 포함되어야 합니다.

    놓치는 것 5 — 어드민의 복잡성

    학원/기업/학교 LMS에서 관리자 페이지는 단순한 회원 관리가 아닙니다.

    • 학원: 강사 관리, 수강반 편성, 교재 배정, 출석 관리
    • 기업: 부서별 수강 현황, 법정 교육 이수 관리
    • 학교: 학사 일정, 수강 신청, 성적 산출

    가천대학교 학사관리 시스템에서는 6개 전공과 약 50개 과정을 관리하고, 교수별 강의 관리와 성적 산출까지 하나의 어드민에서 처리해야 했습니다. 어드민의 복잡도를 개발 초기에 충분히 정의하지 않으면 나중에 큰 추가 개발이 발생합니다.

    놓치는 것 6 — 모바일과 PC 동시 지원

    학습자들은 PC로도, 스마트폰으로도 수강합니다. 두 환경에서 모두 최적의 학습 경험을 주려면 단순 반응형 웹으로는 부족한 경우가 있습니다.

    특히 동영상 강의는 PC와 모바일에서 플레이어 동작이 달라서 각각 테스트가 필요합니다. 오프라인 다운로드 기능이 필요하다면 별도 앱 개발이 필요합니다.

    마치며

    에듀테크 LMS 개발은 “강의 올리고 보여주는 서비스”가 아닙니다. 학습이라는 복잡한 과정 전체를 디지털로 구현하는 것입니다.

    기획 단계에서 위 여섯 가지를 충분히 논의하고 정의한 프로젝트는 개발 중간에 방향이 틀어지는 경우가 드뭅니다. 반면 “일단 만들고 나중에 추가하자”는 방식으로 시작한 프로젝트는 예외 없이 추가 비용과 일정 지연을 마주합니다.